聚焦关键要素提升高阶思维——例谈'关注思维品质'的小学英语阅读教学环节设计的优化

摘要

本文以译林版英语Story time板块的阅读教学为例,从"精设问题""巧借插图""适用创编"三个方面,探讨在小学英语阅读教学中优化教学环节设计,提升学生高阶思维能力的有效方法.