探究小学数学错题的成因和纠正错误的策略

摘要

新课标明确指出,数学教育要面对全体学生,要适应学生的个性发展。虽然每个学生在做数学习题时会出现各种错误或问题,但这些错误或问题大多可以分为知识点不清楚而出错和因为粗心大意而失分。对于这两种错题原因,教师纠正错误的方法应该有所不同。