首页> 中文期刊>小学教学研究(教学版) >一块石头的全科之旅——例谈'字成万象'大主题课程群的创生与运作

一块石头的全科之旅——例谈'字成万象'大主题课程群的创生与运作

     

摘要

教育的本质应该是回到事物的本源,带给孩子丰富的生活体验。"字成万象"主题课程群从一个个汉字出发(以"石"字为例),探究汉字的演变脉络,构筑立体动态的汉字文化,多学科协作,在项目学习中合作探究,激发学生的探知欲望。

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