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沃数学课堂之壤育核心素养之花——《认识垂线》的教学实践与思考

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数学课堂是发展学生数学核心素养的"土壤",只有土壤的养料供给充足、到位,素养之花才能徐徐绽放."肥沃的课堂之壤"应以情境撬动数学核心素养的发展,以多元活动支撑数学核心素养的发展,以基本数学思想催化数学核心素养的发展,以学法指导促进实践创新能力的发展.

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来源
《小学教学研究(教学版)》 |2019年第1期|60-63|共4页
作者
杨佳玲;
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作者单位

江苏常熟市张桥中心小学;

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正文语种 chi
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关键词
核心素养; 课堂; 垂线;

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