教师学会智慧'偷懒',学生学习能力自然发展——从教学内容的确定看小学数学课堂教学中的'加'与'减'

摘要

教学"取舍有道,游刃有余."其实就是要求教师在小学数学课堂教学中要学会做加法与减法.体现学科本质,抓住育人主线,做足做够各类准备工作,在教学的各个层面做好"加法"与"减法".教师在"加"与"减"中学会智慧地"偷懒",学生的学习能力才能够得到真正的发展.