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葛家生;
江苏溧水县实验小学;
机译:吠陀中的正方形和长方形
机译:教师认为学习管理系统的可重构性对有效教学实践的影响
机译:尼日利亚拉各斯州初中尼日利亚尼日利亚科学老师对有效科学教学的认识及其课堂教学实践
机译:正面化或不进行预设:我们真的需要精心精心预处理来改善人脸识别吗?
机译:学生教师的认识论立场,对学生成功的期望以及数学教学实践。
机译:临床实践中的自我认识和演绎艺术
机译:几何形状的石头:正方形,长方形,梯形,菱形和五边形
机译:通过抽象和重构生成有效的项目调度启发式
机译:棋盘游戏,其轨迹是由并列的轨迹单元(不连续)形成的,轨迹上有正方形,玩家可以根据预设规则在其上生成棋子,而独特的空间则由放置在各个单元上的可移动单元形成
机译:在扩展的关系数据库概念中对逻辑进行有效的演绎目录以概括约束的有效过程
机译:投影数据生成设备,重构图像生成设备,投影数据生成方法,重构图像生成方法,投影数据生成程序和重构图像生成程序
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