让科学课堂向简约高效本真回归

摘要

伴随着新课程的实施,＂自主、合作、探究＂的理念为我们的科学教学注入了生机与活力。在热热闹闹的科学课堂背后,我们也经常听到来自老师的真实心声：＂科学课的材料太难准备了＂＂科学实验课的课堂太难调控了＂＂科学课越教越难教了!＂……不可否认,在新课程中,出现了许多经典的课例,这些都是有效的课堂教学典范。