给“留白”留点余地，让“补白”有所作为--浅议小学语文课堂的留白艺术

摘要

"空白"本是绘图艺术中的一种表现形式,绘画作品中一些或多或少的空白不仅没有束缚住欣赏者的思维,反而带给人们一种意犹未尽的感受,达到"恰似未曾着墨处,烟波浩渺满目前"的效果。在语文课堂教学中,同样包含着种种"不确定"与"空白",这就留给了师生无限想象的可能,犹如插上了多姿多彩的翅膀,让人们在语言文字的天空自由翱翔。因此。