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杨明媚;
江苏苏州市城西中心小学;
机译:阳光出来自觉醒之校园文化观察——上海市曹杨二中附校师生文化自觉细节见闻
机译:学校课程中的伊斯兰教:象征性的教学法和文化主张
机译:多元文化社会对伊斯兰教的解释(在现代人捐赠伊斯兰教,以全球化时代管理良好的多元文化社会)
机译:教智障人士和有限的接受性和表达性沟通者如何承认和主张其人权。
机译:文化自觉的发展:教学计划的设计
机译:灵活的广告系统,允许具有不同价值主张的广告商向广告系统表达这种价值主张
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