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将'主题图'生动起来

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@@ "主题图"是"人教版"数学实验教材所编写情境创设的一大特色.然而,要使"主题图真正成为一种学习素材以帮助学生学习数学,在教学过程中还需要一定的"事件"为载体来予以展开和演绎.我们在实验中总结出解决的办法是:

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来源
《小学教学研究(教学版)》 |2004年第7期|28-29|共2页
作者
詹鸣凤; 田奇述;
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作者单位

福建尤溪县实验小学;

福建尤溪县教师进修学校;

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正文语种 chi
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1. 让“主题图”生动起来 [J] . 詹鸣凤 ,田奇述 . 小学教学参考：数学版 . 2004,第007期
2. 从站起来、富起来走向强起来——我国国家制度和国家治理体系显著优势的生动体现 [J] . 游国斌 . 淮北职业技术学院学报 . 2020,第003期
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