头脑风暴:激活'无理而妙'的想象

摘要

敢于想象,是儿童的生命表征。但在实际的作文教学中,教师却往往人为地设置过多的想象障碍,让儿童的想象不能持续流畅地展开。学生作文课上的想象,也因教师或伙伴间的干扰,合理有余、创意不足,沉重有余、灵性不足。一、"想象合理"与"无理而妙"一次公开课上。