语文新课标视域下整本书阅读导读课的实效性策略初探——《俗世奇人》导读例谈

摘要

新课标明确了整本书阅读对学生语文核心素养养成的独特作用,指出整本书阅读任务群旨在引导学生在语文实践活动中,根据阅读目的和兴趣选择合适的图书,制订阅读计划,综合运用多种方法阅读整本书,积累整本书的阅读经验,提高整体认知能力,丰富精神世界。实现整本书阅读任务群的第一步便是实现导读任务,导之有方,即读之有效。为达到《俗世奇人》导读课的实施效果,本文将阐述在依标定教“迎趣”、多元方式“激趣”、以法贯学“探趣”和迁移赏析“品趣”几个方面的点滴做法。