相同的课堂 不同的理念——有感于一次中新数学教育交流活动

摘要

最近．我有幸参加了在宁波举办的中国——新加坡数学课程与课堂教学国际研讨活动，其间观摩了来自新加坡的一位特级教师罗老师上的“容积”一课。虽然由于语言的障碍，我未能完全听懂这位老师课堂上的授课语言。但是她与众不同的教学方法却给我留下了深刻的印象．并引发了我对几何概念教学的再思考。