为学生的可持续发展而教——“乘法分配率”教学实录与思考

摘要

身为教师，都企盼自己的数学课堂能给予学生的不仅仅是知识和技能，还有方法的引领、数学思想的渗透以及后继学习能力的获得。为了在数学课堂上实现心中的理想．我不断地实践与摸索着。下面结合北师大版教材四年级上册“乘法分配律”一课的教学，谈谈自己的想法。[课堂回放一]