好玩、好学、好用——“5的分合”教学实录与思考

摘要

一暖场屏幕依次出现5粒花生米,学生静静地数,最后形成一个＂5＂字。（教师接着出示一条裤子,学生一片哗然）师：裤子和花生米发生了什么故事？请看——师：小蚂蚁要把这5颗＂花生米＂（教师以5个皮球代替）,倒进2个裤子洞洞里,猜猜每个洞洞里可能会倒进几个？（在学生激情的猜测中,教师把球倒进了裤子里,球分别从两条裤腿滚出……结果出来,一些孩子开始呼喊：＂我猜中了!我猜中了!＂）