欧盟：关注学生的在校幸福感

摘要

＜正＞欧盟委员会新专家组首次就“关于为弱势学习者提供支持性学习环境以及促进学校幸福感和心理健康”主题启动会议，在去年呼吁提出申请后，欧盟委员会成立了一个专家组，重点是制定以证据为基础的政策，以支持欧洲和国家层面的学习环境和学校福祉。