小学品德与社会课堂的生活化教学探析

摘要

道德是一种辅助社会法律,从而引导社会成员实施正确社会行为的媒介。在道德的约束下,人们的生活行为会更加符合正确的价值观,更加有益于社会的稳定发展。为了使得我国社会成员整体道德水平提升,首先需在小学阶段加强相关的教育教学,从而端正学生的态度,使其逐步养成良好的道德品质。目前,小学课堂教学还存在教学理念滞后等问题亟待解决。因此,必须积极采取有效的举措对其实施改进。