首页> 中文期刊> 《小学生:教学实践》 >浅探小学语文课堂有效性提问的策略

浅探小学语文课堂有效性提问的策略

         

摘要

在小学语文课堂教学活动中,提问是一种非常有效的教学手段,既可以让学生们牢牢把握住课上所教授的知识内容,又能加强师生间的交流沟通,实现了教学信息的双向反馈,在拓展学生智力、启发学生思考、活跃课堂气氛方面都起到了非常不俗的实际作用。小学语文教学工作者一定要善于利用提问这一教学手段,充分发挥出它的实际效用,为提高日常教学效率而服务。下面就结合实际教学工作经验来简要谈谈如何保证小学语文课堂提问的有效性。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号