低年级小学数学核心素养的培养策略

摘要

<正>随着新课程的改革,素质教育取代应试教育的地位成为主要的教育指导方针,更加注重对学生个人能力与综合素质的培养,小学数学作为教育教学的主要内容,在教育发展的新形势下,不仅更加注重对学生数学知识的培养,还更加重视对学生数学核心素养的培养。但是,由于数学学科内容本身逻辑性与推理性太强,很多知识重点既不利于小学生的学习,庞大的方程式与数学概念也不利于小学生记忆,使当前的数学教学效果并不理想,而对小学生数学核心素养的