首页> 中文期刊> 《小学生:教学实践》 >引生思考 导出精彩——谈小学语文课堂教学的导入艺术

引生思考 导出精彩——谈小学语文课堂教学的导入艺术

         

摘要

<正>小学语文教学是一门需要学生高度理解的学科,教师在进行语文教学的过程中一定要注重引导学生与教师互动,从而吸引学生的注意力让学生保持高涨的情绪进行语文知识学习。教师需要在教学实践中进行不断探索与创新,给语文教学添加趣味性和艺术性,让学生能成为课堂主题,提高学习效率。接下来,笔者将从三个方面简单介绍如何在小学语文教学中实施知识的导入。一、利用故事引导,提升课堂兴趣性对于低年级学生来说,在进行

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号