民间故事整本书阅读解析与教学建议

摘要

在自然状态下.相对于儿童喜闻乐见的成长小说、科幻故事等类型整本书.以故事汇编形式呈现的民间故事集.对儿童的吸引力或许要小得多。而作为教材规定的整本书阅读内容,如果教师没有充分考虑学生实际,读书活动设计没有让学生产生“我要读”的强烈愿望,学生阅读民间故事时就会比较消极,阅读效果将大打折扣。因此,民间故事整本书阅读.更需要教师精心地规划设计。