实景还原中再现诗词形象——以《渔歌子》教学为例

摘要

古诗词承载着民族文化智慧,多诵读积累,能帮助学生感悟祖国语言文字的精妙,树立文化自信。但在教学中如果只是停留在“解读字词含义、理解诗句大意、背诵”这样的层面,显然无法促进学生领略诗词言意之妙趣。经典古诗词在选择表现物象,刻画描摹物态,通过物境表达情感、风骨、气象等方面匠心独运,抓住诗词中的物象实景,能有效地帮助学生走进诗词。在诗词形象的还原再现中,真切感受到古诗词的语言、画面、意境、情感之美。