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臧学华;
浙江省长兴县教育局教育研究中心;
风筝; 第五册; 人教版; 解读; 贾平凹; 阅读教学; 小学; 语文;
机译:"以少总多,情貌无遗"与刘勰对《诗经》的解读
机译:千山万水总关情 余秋雨的事业与爱情
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机译:确定性的价格:从总权力透视中解读
机译:为何情感相似性会吸引人:解读共同评估,主观情感和行动倾向的影响
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机译:用于四线风筝的风筝控制杆具有附加的压缩弹簧和可选的可调节弹簧硬度的拉簧,弹簧的硬度和弹簧路径可在不施加力的情况下为风筝供电
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