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陈金铭;
山东省利津县汀罗镇中心小学;
古诗教学; 小学; 平仄; 语文教学; 教学方法; 教育心理学;
机译:平仄,传统技艺的当代表达
机译:想象真正开放的进入生物伦理:从梦想到现实
机译:吟诗入境 明理悟情——谈古诗教学中小学生审美素质的培养
机译:想法:从思想到纸张,想到
机译:有人想到有罪
机译:人类Fc受体介导的吞噬作用的分子机制研究。摄入的增加取决于活性氧代谢产物的产生并且慢性肉芽肿病患者的多形核白细胞不足。
机译:当虚构的巴西让我们想到巴西时。批评如何进入这个故事?
机译:系统工程:从梦想到现实。
机译:对未经利巴韦林和阿尔法干扰素治疗且无先前抗病毒治疗且慢性感染丙型肝炎病毒的患者的综合治疗
机译:制备让人联想到蔬菜的酒精饮料的方法
机译:用于制造固体块的笔,主要是制造糖果的原料,也可以想到其他食品,用这种块制成2D或3D格式的物体
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