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冯舒莹;
浙江省海盐县向阳小学;
机译:这本书的序言和简介:Didáticapsicológica。让·皮亚杰(Jean Piaget)应用于心理学的教学法↓序言和一本书的导言:“心理学的教学法。让·皮亚杰(Jean Piaget)应用于心理学的教学法”↓前卫与引言:心理教学法。是否适用于让·皮亚杰(Jean Piaget)心理学的教学论?
机译:浅谈商务基础日语教学中“教,学,做一体化”课堂教学模式的改革
机译:练习我们教的内容:改善心理学的教学和学习
机译:你怎么教? 教师对教学生物学和教学内容知识技能的看法
机译:比较基于等值的教学法与基于讲义的教学法,教大学生识别逻辑谬误
机译:通过傅里叶变换红外成像(FTIRI)垂直和平行部分垂直和平行部分酰胺和糖的深度依赖性各向异性
机译:心理学学位中的统计学教学:与社会工作心理学主题的跨学科合作经验。心理学中的统计学教学:与心理学学位中的社会工作和心理学学科教学统计学的跨学科合作经验。具有社会工作心理学主题的跨学科合作经验
机译:在心理测量学中使用不合逻辑的偏见
机译:用于教学游戏的装饰结构,具有由分支组成的外围边缘的支撑,其中每个分支形成垂直于基座的外边缘,平行于基座的平面侧以及垂直于基座的内边缘
机译:考虑到心理因素的患者的步行和身体锻炼设备-运动学和支持设备的神经逻辑疾病和疾病
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