仿写——低年级写话教学之起步

摘要

小学习作教学一直是语文教学的重难点。"万丈高楼平地起",小学生写作文就如同盖房子,切勿急功利近,必须一砖一瓦地慢慢来。对于刚踏入小学校门的一年级学生来说,"写话"更是难点。那么,如何才能让学生轻松下笔,为之后的习作打下坚实的基础呢?教师可以从文本出发,让学生仿照着写,从而达到愿写、会写的目的。部编版语文教材的选文具有时代性、经典性,文质兼美,有许多句子、语段都适宜作为仿写材料。作为教师,我们要用好教材范例,只有充分发挥文本语言的示范作用,鼓励学生模仿句式自由表达,才能让儿童真正实现与文本对话,提高其语言运用能力和语文创新能力。