在小学语文古诗词教学中激活学生思维

摘要

古诗词是文学经典,其教育价值获得了人们的广泛认同。学习古诗词,可以让学生在接触国学经典的过程中深化对传统文化以及语言文字的认识,也可以推动学生核心素养的发展。对于如今的小学语文古诗词教学来说,为提高学生的学习质量,充分激活和拓展学生的思维就成了教师必须关注的问题,这是核心素养培育的要求,也是实现古诗词教育价值的必要措施。本文就如何立足小学语文古诗词课堂激活学生思维进行分析。