小学英语教学生活化的内涵及策略研究

摘要

cqvip:我国近代著名教育家陶行知先生提出的“生活即教育”理论,至今仍对我国教育教学的发展有着重要的指导意义。英语是小学阶段素质教育的主要学科,而从目前的教学实践来看,教学目标空泛,教学内容僵化,教学过程与生活脱节等问题普遍存在,使得学生的英语知识积累难以真正运用到实际生活中来。对此,本文从生活化教学理念的内涵出发,结合小学英语教学实际,对教学策略进行探究。