谈“八步走”作文教学法的正确运用

摘要

作文是学生学习语文的一道坎,很多学生害怕作文,不想写作文,一提到作文就头痛,这是语文教学的一个悲哀。其实,作文应该如同说话一样,成为学生的自然表达,而不应该如临深渊,如上刀山,如下火海。那么,如何让作文教学成为孩子们心中不再讨厌的一项活动呢?针对这个难题,我做了长久的反思和实践研究,提出了“八步走”务实型作文教学法,让作文教学回归本源,回归寻常,回归简单。我的做法与思考主要有:一、鼓足信心信心不足是很多学生学习的最大障碍点,特别表现在写作文之时。因此,我们语文老师在作文课伊始就要开展作前思想教育,鼓舞士气,激发人心,让每一个学生都无惧作文,都能大胆地动笔表达自己的所思所想。我对学生常常讲“写作文就是说话,就是在用笔代替嘴说话,你怎么想你就怎么写,想写什么就勇敢地写什么”等等鼓励的话语。孩子牙牙学语之时,我们做家长的也是鼓励孩子首先能够开口说话,至于说得好不好,没有做太多的要求,这样日复一日地诱导训练,孩子终于学会说话了。如果我们在一开始就规定孩子怎么说,那就可能束缚孩子的思维,阻碍孩子的表达,严重的可能导致孩子张口无语,害怕说话。孩子学说话如此,其实孩子写作文也是如此,要鼓励他们不怕写作文。