依本而行,培养语用能力

摘要

在小学语文阅读课的教学中,培养小学生的语用能力是重要的教学目标.在新课程理念下,培养小学生的语用能力要依本而行,从而达到高效教学的目标.基于此背景,本文对依托文本特质,辨析感知文本;品析文本语言,领悟文本涵泳;挖掘文本内涵,推进语用训练的阅读教学策略进行了探究。