提高聋生阅读能力的教学对策

摘要

语文学科是一门具有高度工具性的学科.听、说、读、写是语文的基本功,阅读教学则是听、说、读、写教学的重要环节之一,是语文教学的核心.聋人由于自身的生理缺陷失去了听说能力,给自身的语文学习带来了很多的困难.下面本人结合自己多年的教学积累,谈一谈聋生阅读教学中的几点体会。