导出新意,导出效果——小学语文的课堂导入技巧刍议

摘要

随着大教育模式的到来,语文教育尤显优势.在小学语文教学中,授课方式已经多样化,其中导入艺术已经成为小学语文课堂的一项重要技巧.好的导入犹如一艘渡船,引领人们寻找曾经迷失的方向.教师在语文授课中,可以利用这一点,导入教学设置悬念,也可以设置问题,或者通过活动来引导学生学习语文,让学生在脑海中建立完善的语文体系框架,提高学习效率,激发学生学习兴趣.