分享阅读,促进深度阅读与精巧叙事

摘要

分享阅读对儿童扩大阅读量、提高阅读兴趣产生积极意义.要在小学高年级阶段借鉴分享阅读的理论,则要坚守分享的理念,倡导多主体参与,拓展分享的时空,让学生在分享中体验个人成就感,从而提升学生的阅读力和叙事力.