小学语文语言运用与思维提升教学策略探究

摘要

小学语文课堂中语言运用的教学目的是为了培养学生良好的语感,促进学生对语言表达能力的提升,在这个过程中,学生对于语言的把握体现出思考问题的逻辑性和组织语言的通顺程度.可见学生对语言的运用熟练程度与其逻辑思维的敏锐性有密切的关系.现阶段小学生语言的运用还停留在日常交际和作文习作之上,不足以培养学生更高层次的语感.平常的课堂教学中也缺乏实战经验,学生对语言的运用能力也受到了一定的局限,从而导致思维的提升遇到一个瓶颈期.本文通过对小学语文语言运用与思维提升教学策略探究,希望为广大语文教师提供语文课堂中语言运用的新思路.