简议小学低段语文教学中的有效朗读训练

摘要

新课标要求小学低段语文阅读教学要实现让学生爱上阅读,感受到阅读的快乐,并能够从阅读中感受文字的美的目的.低段学生年龄小,想象力丰富,表达欲望强烈,情感体验较少.因此,在阅读教学中应用朗读训练的方式,能够通过趣味性的教学方式,调动学生的学习积极性,让学生在朗读过程中体会到文字的美,表达出自己的真实情感.