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挖掘文本的眼,点燃学生的情

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学科育人当如春风化雨,润物无声,最好的办法就是"移情",将课文中作者的思想情感、态度观念,通过语文实践活动,悄悄地、不着痕迹地移植到学生的生活世界里,让学生感同身受,实现情感的共鸣和深度的认同,化为学生日常生活中的自觉意识和自觉行为.

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来源
《小学生作文辅导（看图作文）》 |2019年第7期|68-68|共1页
作者
孙统振;
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作者单位

江苏省沛县实验小学;

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正文语种 chi
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