一花独放不是春,百花齐放春满园——我的小学高段习作教学实践

摘要

习作教学是小学语文教学的重点,也是难点.学生怕写,老师怕教.对于我们一线的语文教师,在习作教学上有很多的困惑.尽管有些著名的特级教师,提出了习作教学的方法和思路,如《我的作文教学革命》《作文训练系统》等,不可否认他们研究的高度和深度.然而,对于我们这些普通的老师,对于习作基础薄弱的学生来说,可操作性并不是很高.我们还得从学生的学情出发,做出针对性的教学.正是源于这样的思考,我在小学高段习作教学中,有了一些自己的做法,总结起来,有三个方面,概括起来6个字:保量、抓点及重评.