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小学英语词汇教学有效策略研究

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摘要

小学阶段英语单词教学中,教师必须掌握好的方法,并且要尽可能将各种趣味化元素融入词汇的学习中,这样才能够消除学生对词汇学习枯燥乏味的印象,能够更快地帮助学生在头脑中建立认知,加强学生对词汇的理解吸收.本文对此进行了分析研究.

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来源
《小学生作文辅导（看图作文）》 |2018年第12期|6|共1页
作者
朱雨芹;
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作者单位

江苏省响水县小尖中心小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学; 英语; 词汇教学; 有效策略;

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