对比品读：体验性阅读方法探究

摘要

在2011年版的《语文课程标准》中，“体验”“感受”多次出现。可见，在教学中，教师应该指导学生进行体验性阅读，让学生感悟语言的真谛。那么，教师如何引领学生进行体验性阅读，品味出浓浓的语文味呢？“对比品读”是有效的阅读方法。