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曾秀芬;
广东惠州市博罗实验学校小学部;
信息技术 想象力 学生 利用 培养 想象能力 思维活动 思维障碍;
机译:小学信息技术课堂中培养学生信息素养和综合能力的策略
机译:利用信息技术等利用信息技术分析日本粮食处理减少对世界能源消耗和温室气体排放的影响。
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机译:通过Twitter培养学生的心声:利用媒体素养教育激发公民参与度
机译:2015年性与性别医学教育峰会讲习班摘要:利用性和基于性别的医学教育资源并培养学生的能力
机译:使用沟通和信息技术培养学生教师的不同方法(ICT)
机译:综合利用健康信息技术的经验教训。包容性项目日期:05/01/10 - 04/30/13。
机译:信息技术利用评估装置,信息技术利用评估系统和信息技术利用评价方法
机译:信息技术利用评价装置,信息技术利用评价系统以及信息技术利用评价方法
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