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葛娟娟;
连云港市灌南县苏州路实验学校;
学科思维; 悦读; 小学语文阅读教学; 学生的思维; 基础学科; 以教师为中心; 传统阅读教学; 被动接受;
机译:读中学读──学生阅读能力及习惯的培养
机译:有趣的阅读材料和练习也鼓励勉强的男孩阅读
机译:利用长度和词汇效应对日本正常儿童和阅读困难儿童假名阅读发展的调查
机译:基于深度学习的韵律生成从阅读到阅读的韵律转换研究
机译:青春期早期阅读理解过程。
机译:从单词阅读到多句理解:阅读干预后自闭症儿童脑部活动的改善
机译:《日语课程》培养对话能力,促进自主学习:通过加深和扩大阅读能力的课程
机译:添加到阅览室阅读软件下载与<<营养琼脂胆汁培养基选育培养弧菌的评价>>相似的文献
机译:有趣的阅读和写作学习工具,以及词汇量增加的工具
机译:卡读到达和阻塞读的控制方法
机译:培训快速阅读能力的手册,能够培养英语并强化读者的注意力
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