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李钰;
建筑师; 老师; 阅读训练; 年轻; 设计; 才能; 展示; 向上; 根基; 手指;
机译:上下文沉默阅读流畅度,非上下文沉默阅读流畅度与阅读理解之间的关系:五年级读者的路径分析
机译:新兴的识字能力,行为问题和阅读困难的家族因素:从幼儿园到五年级的阅读成绩的后续研究
机译:字里行间的阅读:影响五年级学生阅读表现的主要因素(南非的11种语言衡量)
机译:具有阅读理解策略的平面故事和电子故事书对五年级学生阅读理解能力的影响
机译:对五年级学生阅读数字文本时有关熟练和不熟练的读者对内容材料整体保留的阅读策略的调查。
机译:开发和验证葡萄牙五年级和六年级学生的阅读和听力理解的测试
机译:通过一套阅读教学材料实施合作综合阅读写作(CIRC),以向小学五年级学生教授阅读
机译:选择性补充阅读理解干预的有效性:对第一批五年级学生的影响
机译:用于快速阅读训练的显示设备,包括相同内容的快速阅读训练介质,快速阅读训练方法和用于写作的快速阅读书
机译:图像阅读训练支持装置,图像阅读训练支持方法和图像阅读训练支持程序
机译:阅读训练装置,阅读训练方法以及用于该阅读训练方法的记录介质
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