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机译:针对高中英语语言(ELD)学生的“成功堆积”的持续沉默阅读计划:它对阅读理解,阅读态度,外界阅读的频率以及阅读来源范围的影响
机译:阅读金额和阅读策略作为内在和外在阅读动机对阅读成就的影响的调解员
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机译:教学儿童阅读:科学研究文献阅读的循证评价及其对阅读教学的启示。小组的报告
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