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张婧;
长春师范大学工程学院;
吉林长春130032;
信息技术与课程整合; 有效性; 指标体系; 评价指标;
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机译:基于AHP的设备维护支持能力评价指标体系构建研究
机译:中国财政支出绩效评价指标体系构建研究
机译:高中信息技术课程知识图的构建研究
机译:第二语言浸入,综合课程,建构主义和信息技术:通过信息技术镜头混合框架的案例研究
机译:关于将道德规范和负责任的研究行为(E / RCR)教育有效整合到基于课程的大学生研究经验中的建议:会议报告
机译:独立院校在线教学评价指标体系的构建研究
机译:将环境控制系统功能集成到军用车辆热管理系统评价指标体系中。
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:模拟在信息技术环境中执行的操作课程的多个路径
机译:信息技术环境中事件响应的动态生成行动课程
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