认知建构与体验教学理论指导下的小组协作教学设计——以《我的幸福家庭》为例

摘要

一、设计背景影响儿童家庭幸福感的因素很多，通常认为儿童的家庭幸福感主要与父母的关爱和引导有关。但是由于父母自身的局限性，如受教育程度和对家庭教育的认识水平等，导致父母在情感态度、心理、行为、思维判断、观念意识等方面发展不完善。尤其是农村的许多家长，对孩子的教育不当和过失屡见不鲜，父母与子女间时常发生让人不解、遗憾的事情。