中高年级《快乐读书吧》栏目的理解与实践

摘要

《快乐读书吧》栏目建构三位一体的阅读教学模式,有其特有的功能定位,是落实教材理念的应有之义。本文对《快乐读书吧》栏目内涵进行阐释,并以统编小学语文教科书四至六年级上册为例,从“整体规划阅读进程”“恰当运用教学策略”提出具体实施建议,帮助学生增大阅读容量,提升阅读获得感。