学期档案袋在历史教学评价中的运用

摘要

＜正＞ 评价是课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。长期以来,历史课的评价强调关注学业成绩结果,强调掌握知识的多少、程度,忽视了促进学生的全面发展,忽视对学生学习过程的考查以及对学生的学习态度、情感、学习策略等全面素质的考查。在课程改革中,历史教学评价应突出以下两个方面的转变。