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丛智芳;
赤峰市教育教学研究中心;
小学低年级; 阅读教学; 年龄特点; 小学生; 课文; 活泼;
机译:PBL 模式在小学高年级语文阅读教学中的应用
机译:一年级阅读教学和阅读增长:亚洲语言少数民族和母语 - 英语的同行
机译:为儿童阅读打开一扇美丽的门——谈低年级绘本阅读教学的研究
机译:用大书为在小学建立二年级学生人物的努力开发识字阅读教学
机译:三年级非裔美国人男性的阅读教学实践
机译:4至9年级学生的计算机写作和阅读教学会影响特定的书面语言学习障碍
机译:幼儿园教师的知识和实践,首先是幼儿园和一年级教师阅读教学中的阅读教学/知识和实践
机译:从海事角度看低强度冲突
机译:1年级2年级3年级4年级5年级的音乐培训笔记本。
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
机译:评估低年级学生代码应用程序代码的方法,计算机程序产品和装置(自动检测信息流低年级学生的缺陷和不兼容性问题)
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