《学会处理信息》教学设计

摘要

【教学目标】初步学会通过“分析、概括、筛选”等方法处理非连续文本信息。【教学过程】一、导入揭题1．今天这节课我们要进入第六单元的学习，一起渎——（板书：走进信息世界）。[教学说明：直接揭题导入，让学生明确学习的内容。]