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黄苏颖;
福建省闽清县实验小学;
词语积累; 语文课程标准; 语言积累; 引导学生; 课堂; 语文学习; 义务教育; 语文教学;
机译:大约在这个时候,我认为人类可以死亡并留下美丽的皮肤吗?
机译:课堂上的美丽:德国学生难道不会蒙蔽视线吗?由教授的粗俗性推定的教学生产力:特殊还是普遍?
机译:并再次约在单相网络的三相电机
机译:在线学习环境中的课堂参与-心理契约在确定使用计算机介导的交流中的作用
机译:“不是简单的真相,但复杂的美丽”:维多利亚时代文学和美学的细节
机译:2020年春季Covid-19相关锁定期间儿童保育和课堂教学的丧失:家庭休闲行为与课后后果的纵向研究
机译:真相是美丽,美丽是真理约翰卡西斯的哲学选择了
机译:北约在北极的未来作用。
机译:清洁舌头的Tongschraper,其长度和宽度大约在特定范围内的环最小,长度和宽度大约在特定范围内的环最大,其中最大环的末端和中心之间的角度为特定角度
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